Гаджеты для ребёнка, за или против

Наверное наиболее всего эта тема волнует родителей и учителей. В наше время у каждого дома есть телефон, ноутбук или планшет. И ребёнок так или иначе сталкивается с этими гаджетами. Но стоит ли покупать ему отдельные устройства?

Не стоит покупать ребёнку в школу телефон последней модели, всегда можно найти замену. Школьнику больше понадобится качественный калькулятор https://www.b2b-service.kz/kalkulyatory-nauchnye/

Одна часть взрослых говорит, что это реальное зло (с которым, правда, невозможно справиться, но которое надо ограничивать), другая - это реальное добро, если правильно к ним относиться.

И те, и другие имеют очень весомые аргументы в пользу своей позиции.

Также обе стороны признают, что в гаджетах и то, и то - вопрос лишь в том, что преобладает.

Чтобы разобраться с темой, мы традиционно обратились к людям, которые имеют определенный опыт в образовании, с несколькими вопросами:


До определенного возраста гаджета является причиной психического нездоровья РЕБЕНКА

- Гаджеты несут больше пользы или вреда для образовательного процесса?

Это техническое средство, которое изобрел человек для того, чтобы улучшить свою жизнь. Он должен входить в жизнь ребенка, потом имеет в этом мире жить. Поэтому однозначного ответа я не даю.

Моя позиция такова. Младшим школьникам, дошкольникам нет необходимости пользоваться гаджетами. В их учебном процессе это еще не является условием познания мира.

Тогда как уже ближе к подростковому возрасту, когда ребенок достаточно обучена этим пользоваться, этим управлять, она может спокойно применять этот инструмент.

- В каком возрасте?

- В 7-8-м классах у нас есть рефераты о технической революции, о промышленной революции, о различных изобретения. Там уже ребенок может на тех средствах, которые у нее есть, искать что-то в интернете.

А в 9 классе у нас есть предмет, который называется Технологии. Одна из подтем в рамках этого предмета - это как раз цифровые технологии. Там изучается, как был изобретен компьютер, как он работает, из чего он состоит.

После этого ребенок, зная, что перед ней машина, изобретенная человеком, с которым надо так и так работать, начинает ее использовать.

- До этого возраста нужно?

- Нет не нужно.

Но это не категорично. Мы строим свой процесс так, что это не нужно, но если в жизни надо с этим столкнуться как с инструментом, то это уже остается на усмотрение родителей.

Но если с помощью гаджетов ребенок просматривает мультфильмы, то это не подходит, это неправильно. Это не то, для чего эти гаджеты были изобретены.

Люди, которые говорят о том, что ребенка как можно раньше надо знакомить с гаджетами и давать ей в руки нарабатывать навыки владения этими инструментами, как правило, имеют позицию, что без этого современный мир невозможен, и чем раньше ребенка к этому приучить, тем она качественнее будет этим оперировать, и это даст ей какие-то преференции во взрослой жизни.